Phân tích thang chấm Viết

Ở cột Kohärenz, giám khảo không đếm số lượng từ nối khó mà quan sát cách ý tưởng chuyển tiếp tự nhiên giữa câu mở bài dẫn vấn đề, đoạn nêu quan điểm cá nhân, đoạn cân nhắc ưu nhược điểm và đoạn kết. Một bài viết đầy từ nối kiểu erstens, zweitens, drittens nhưng nội dung hai câu cạnh nhau mâu thuẫn hoặc tách rời ngữ cảnh vẫn bị đánh giá thấp hơn bài viết dùng đại từ tham chiếu (dies, dabei, im Gegensatz dazu) hợp lý. Về mặt hình thức văn bản, Teil 1 đòi hỏi văn phong nửa trang trọng mang tính lập luận xã hội rõ ràng, còn Teil 2 bắt buộc đúng nghi thức xưng hô Sie, mở thư đi thẳng vào lý do liên hệ và đề xuất phương án tôn trọng người nhận như cấp trên hoặc giảng viên.

Hai cột còn lại là Wortschatz và Strukturen phân biệt thí sinh đạt mức vừa đậu (ngưỡng 60/100 điểm mô-đun) với thí sinh đạt điểm khá giỏi. Muốn lấy điểm cao ở cột từ vựng và cấu trúc, bài viết phải chứng minh được năng lực diễn đạt đa dạng vượt ra ngoài vốn từ B1 lặp lại: biết dùng kết hợp từ chuẩn (Kollokationen như Maßnahmen ergreifen, Kritik äußern), mệnh đề quan hệ mở rộng, câu bị động có động từ khuyết thiếu, hoặc một câu Konjunktiv II lịch sự để đưa đề xuất ở Teil 2. Quan trọng hơn cả, việc dùng sai chính tả lặp đi lặp lại ở các cấu trúc B1 cơ bản như chia động từ sai chủ ngữ hay sai trật tự động từ sau weil sẽ kéo điểm Strukturen xuống mạnh hơn cả việc thiếu cấu trúc hoa mỹ.

Ở Teil 2, trong cuộc trao đổi trực tiếp kéo dài khoảng 5 phút về một chủ đề mở có hai quan điểm đối lập, sai lầm thường gặp của thí sinh Việt Nam là biến cuộc thảo luận thành hai bài độc thoại nối đuôi nhau: người thứ nhất nói một tràng 2 phút, người thứ hai nói tiếp 2 phút khác mà không hề phản hồi trực tiếp luận điểm người vừa nói. Giám khảo đánh giá rất cao những cụm từ dẫn dắt tương tác tự nhiên như Ich verstehe deinen Punkt, allerdings..., Da stimme ich dir nur teilweise zu hoặc Darf ich kurz einhaken, đồng thời khuyến khích thí sinh sử dụng luân phiên các câu hỏi ngược để kéo bạn thi vào đối thoại.

Về tiêu chí Phát âm và Ngữ điệu (Aussprache), chuẩn Goethe B2 không đòi hỏi giọng bản xứ như diễn viên truyền hình, mà đánh giá khả năng kiểm soát âm cuối (Auslautverhärtung và phụ âm đuôi), trọng âm từ đa âm tiết, và ngữ điệu câu hỏi hay câu khẳng định đủ rõ để người nghe không cần cố gắng đoán nghĩa. Một thí sinh nói vừa phải về tốc độ nhưng ngắt nghỉ đúng cụm ý, phát âm rõ âm bật hơi và giữ giao tiếp mắt thường đạt điểm phát âm và lưu loát tốt hơn nhiều so với người nói quá nhanh dẫn đến nuốt âm và lặp vấp liên tục.

Về quy chế kỹ thuật, giám thị tại điểm thi ÖSD sẽ kiểm tra trực tiếp cuốn từ điển trước giờ phát đề: từ điển bắt buộc là sách in (gedrucktes Wörterbuch), không chấp nhận từ điển điện tử, đồng hồ thông minh, điện thoại hay bản photo rời đóng gáy tự chế. Mọi cuốn sách có ghi chú viết tay (Handschriftliche Notizen), đánh dấu công thức ngữ pháp viết thêm ở bìa phụ, kẹp giấy nhớ ghi chú ý (Post-its có chữ) hoặc sách từ điển chuyên đề tích hợp hẳn phần hướng dẫn viết bài thi đều có thể bị từ chối thu giữ ngay tại bàn kiểm tra. Ngoài ra, mô-đun Nghe (Hören) và phần chuẩn bị cũng như phòng thi Nói (Sprechen) tuân thủ nghiêm quy định cụ thể của từng điểm thi, trong đó nhiều hội đồng chỉ cho phép dùng từ điển trong Đọc, Viết hoặc riêng phần chuẩn bị Nói tùy hướng dẫn chính thức từng đợt.

Cách khai thác từ điển giấy thông minh nhất trong phòng thi ÖSD ZB2 là chỉ dùng như công cụ rà soát xác nhận ở 3 tình huống: kiểm tra giống danh từ (der/die/das) và số nhiều cho một từ quan trọng xuất hiện nhiều lần trong bài viết; tra giới từ cố định đi kèm một động từ hay tính từ học thuật mà bạn hơi phân vân (ví dụ thích hợp với an hay für); và mở khóa nghĩa một từ khóa mấu chốt quyết định đáp án đúng/sai trong câu hỏi đọc hiểu sau khi đã thử đoán nghĩa theo ngữ cảnh. Nếu cứ gặp từ lạ nào ở đoạn đọc hiểu cũng lật từ điển, thí sinh chắc chắn không kịp hoàn thành phần hai của bài đọc.

Ngược lại, với những bạn dự định kết hợp hồ sơ sang bậc đại học, dự bị đại học hoặc cần chuẩn bị năng lực ngôn ngữ song song quy trình thẩm tra học vấn APS và kỳ thi TestAS, việc lựa chọn bằng B2 có tính ổn định cao và mốc thời hạn công nhận hợp lệ (thường nhiều cơ sở đào tạo khuyến nghị chứng chỉ không quá 1–2 năm tùy quy định riêng từng trường) đóng vai trò quyết định. Ngoài yếu tố chuyên môn đề thi, thí sinh tại khu vực Đồng Nai và miền Nam cũng cần cân nhắc lịch mở đăng ký suất thi thực tế vốn thường kín chỗ sớm vài tuần đến vài tháng.

Trước khi đăng ký lệ phí thi chính thức, học viên nên làm một bài đánh giá trình độ 4 kỹ năng sát với cấu trúc từng hội đồng để nhận diện xem khả năng xử lý bài thi không từ điển (Goethe) hay kỹ năng viết thư trang trọng dài có tra cứu có kiểm soát (ÖSD) phù hợp với phong cách tư duy ngôn ngữ của mình hơn.