BERUFSSCHULE & PRÜFUNGSERFOLG · § 15 BBIG & IHK/HWK-ABSCHLUSS8 Min. Lesezeit · Stand: 2026-11-04

Berufsschule, Blockunterricht & IHK-/HWK-Prüfungserfolg: Wie Ausbildungsbetriebe internationale Azubis optimal durch Theorie und Praxis begleiten

Praxisleitfaden für Ausbilderinnen und Ausbilder: Freistellung nach § 15 BBiG, Berichtsheftführung, ausbildungsbegleitende Hilfen (AsA flex) und Vorbereitung auf die Gestreckte Abschlussprüfung.

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Im dualen System entscheidet das Zusammenspiel zwischen Ausbildungsbetrieb (ca. 70 % Praxis) und staatlicher Berufsschule (ca. 30 % Theorie nach Lernfeldern) über den erfolgreichen Berufsabschluss vor IHK oder HWK. Ausbildungsbetriebe stellen ihre Auszubildenden nach § 15 BBiG unter Fortzahlung der Ausbildungsvergütung für den Berufsschulunterricht (Teilzeit- oder Blockunterricht) und für Prüfungen frei. Durch frühzeitige Verknüpfung von Berichtsheft, Fachbegriffslisten und Förderinstrumenten wie der Assistierten Ausbildung flexibel (AsA flex nach § 75a SGB III) meistern vietnamesische Azubis auch sprachlich anspruchsvolle Prüfungsfächer wie Wirtschafts- und Sozialkunde (WiSo).

1. Teilzeitunterricht vs. Blockunterricht: Dienstplanung und Freistellung nach § 15 BBiG

Klare gesetzliche Freistellungsregeln schaffen Planungssicherheit für Schichtleiter und Auszubildende.

Nach § 15 Abs. 1 BBiG haben Ausbildungsbetriebe ihre Auszubildenden für die Teilnahme am Berufsschulunterricht sowie an Prüfungen freizustellen; nach § 19 Abs. 1 Nr. 1 BBiG ist die Ausbildungsvergütung für diese Zeit unverürzt fortzuzahlen. Ein Berufsschultag mit mehr als fünf Unterrichtsstunden von mindestens je 45 Minuten wird einmal pro Woche mit der durchschnittlichen täglichen Arbeitszeit auf die betriebliche Ausbildungszeit angerechnet; bei Blockunterricht mit mindestens 25 Stunden an 5 Tagen gilt die volle durchschnittliche Wochenarbeitszeit als abgedeckt.

Liegt die zuständige Landes- oder Bezirksfachklasse bei spezialisierten Berufen (etwa Anlagenmechaniker SHK, Mechatroniker für Kältetechnik, Bäcker/Konditor oder Hotelfach) weiter entfernt, sollte der Betrieb rechtzeitig vor dem ersten Schulblock die Anmeldung im Berufsschul-Internat bzw. das Azubi-Ticket des Verkehrsverbunds unterstützen.

2. Warum Wirtschafts- und Sozialkunde (WiSo) besondere Aufmerksamkeit verdient — und wie AsA flex hilft

In den fachpraktischen Prüfungen glänzen vietnamesische Auszubildende häufig; die größte Hürde liegt in komplexen Textaufgaben.

Erfahrungen deutscher Kammerprüfer zeigen, dass Auszubildende aus Vietnam in praktischen Arbeitsproben, technischen Berechnungen und strukturierten Arbeitsabläufen oft überdurchschnittliche Ergebnisse erzielen. Herausfordernd sind hingegen textlastige Situationsaufgaben in Teil 1 und Teil 2 der Gestreckten Abschlussprüfung (GAP) sowie das Prüfungsfach Wirtschafts- und Sozialkunde (WiSo).

Hier können Betriebe kostenfrei auf die öffentlich geförderte „Assistierte Ausbildung flexibel“ (AsA flex nach § 75a SGB III) über die lokale Agentur für Arbeit zurückgreifen: Sozialpädagogische Begleitung und gezielter Stützunterricht in Fachdeutsch und Fachtheorie festigen den Unterrichtsstoff ab dem ersten Lehrjahr.

Instrumente zur Sicherung des Ausbildungs- und Prüfungserfolgs

Instrument / RechtsgrundlageUmsetzung im Betrieb & in der BerufsschuleNutzen für Betrieb & Auszubildende
Digitales oder schriftliches Berichtsheft (§ 13 Satz 2 Nr. 7, § 43 Abs. 1 Nr. 2 BBiG)Wöchentliche Dokumentation der betrieblichen Tätigkeiten und Berufsschulthemen; monatliche Durchsicht durch Ausbilder/inZwingende Zulassungsvoraussetzung zur Abschlussprüfung und perfektes Sprachübungsfeld
Assistierte Ausbildung flexibel — AsA flex (§ 75a SGB III)Beantragung bei der lokalen Agentur für Arbeit; 2–4 Stunden Stütz- und Sprachunterricht pro Woche beim BildungsträgerKostenfreie Nachhilfe für Berufsschulfächer und Prüfungsvorbereitung ohne Mehrkosten für den Betrieb
Verkürzung oder Verlängerung der Ausbildungsdauer (§ 8 BBiG)Verkürzung bei Abitur/Studienvorbildung und guten Leistungen; Verlängerung im Ausnahmefall bei Nichtbestehen (§ 21 Abs. 3 BBiG)Hohe Flexibilität je nach individuellem Lernfortschritt

Stand: 04.11.2026. Die konkreten Berufsschulstandorte und Blockpläne richten sich nach den Kultusministerien der Bundesländer und den zuständigen Kammern (IHK/HWK).

4 Praxis-Impulse für die Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Berufsschule

  1. Anmeldung an der zuständigen Berufsschule sofort nach Vertragsunterschrift und Kammer-Eintragung vornehmen.
  2. Nach dem ersten Berufsschulblock bzw. nach 6 Wochen kurzen Austausch mit dem/der Klassenlehrer/in suchen.
  3. Alte IHK-/HWK-Zwischenprüfungen (GAP Teil 1) schon im 2. Ausbildungshalbjahr gemeinsam im Betrieb durchsprechen.
  4. Bei sprachlichen Hürden in Fachtheorie frühzeitig Kontakt zum Arbeitgeberservice der Agentur für Arbeit wegen AsA flex aufnehmen.

Häufige Rückfragen aus der Praxis

Darf ein Auszubildender mit vietnamesischem Abitur die dreijährige Ausbildung nach § 8 BBiG verkürzen?

Grundsätzlich ermöglicht § 8 Abs. 1 BBiG auf gemeinsamen Antrag von Auszubildenden und Betrieb eine Verkürzung bei Hochschulreife oder überdurchschnittlichen Leistungen. In der Praxis empfiehlt es sich jedoch häufig, zunächst regulär mit einem 3-Jahres-Vertrag zu starten und eine Verkürzung erst nach erfolgreichem Teil 1 der Abschlussprüfung bei der Kammer zu beantragen.

Was passiert aufenthaltsrechtlich, wenn ein Teil der Abschlussprüfung beim ersten Versuch nicht bestanden wird?

Verlangt der Auszubildende nach § 21 Abs. 3 BBiG die Verlängerung des Ausbildungsverhältnisses bis zur nächstmöglichen Wiederholungsprüfung (höchstens um ein Jahr), verlängert auch die Ausländerbehörde die Aufenthaltserlaubnis nach § 16a AufenthG entsprechend für diesen Zeitraum.

Weitere deutschsprachige Leitfäden & zweisprachige Referenz

Korrespondierender Fachbeitrag für Bewerbende auf Vietnamesisch: Trường nghề công lập tại Đức (Berufsschule) dạy như thế nào? Phân biệt Blockunterricht, Teilzeit và kỳ thi IHK/HWK ↗