DMF Education — Trang chủ
Mở Phòng Luyện Phỏng vấn B1/B2
CẨM NANG HỌC THUẬT & ĐỒNG HÀNHHọc tiếng Đức & Khảo thí A1–B2 · 11 phút đọcMốc dữ liệu: 2026-11-04

Hệ thống Động từ tách (Trennbare Verben), Động từ không tách và Cụm Danh – Động từ (Nomen-Verb-Verbindungen) từ A2 lên B2

Hướng dẫn quy luật trọng âm tiền tố, cơ chế khung câu Satzklammer trong mệnh đề chính – phụ và danh mục cụm Nomen-Verb-Verbindungen trọng tâm giúp tăng điểm Sprachbausteine và Schreiben B2.

Mở Phòng Luyện Phỏng vấn B1/B2Đặt lịch trao đổi 1-1 cùng DMF
Đối tượng đọcHọc viên A2–B2 & Ôn thi Goethe/telc
Phạm vi hỗ trợChuẩn hóa ngữ pháp học thuật tại DMF Biên Hòa
Mốc đối chiếu nguồnas_of 2026-11-04
Giảng viên và học viên DMF Vietnam phân tích hệ thống động từ tách và cụm danh động từ tiếng Đức trình độ A2 đến B2 tại lớp học Biên Hòa
PHÂN TÍCH CHUYÊN SÂU · HỌC TIẾNG ĐỨC & KHẢO THÍ A1–B2Làm chủ cấu trúc khung câu Satzklammer và cụm Nomen-Verb-Verbindungen là bước đệm bắt buộc khi chuyển từ giao tiếp cơ bản A2 sang viết học thuật B2.
Tiện ích lưu trữ & đối chiếu gia đình: Bạn có thể in hoặc lưu bản PDF chuẩn A4 gồm Bảng so sánh, Checklist 5 bước và Hộp kiểm chứng nguồn của bài này.
📅 Đặt lịch rà soát theo bài này ↗
TÓM TẮT TRỰC DIỆN (DIRECT ANSWER · 45 GIÂY)Cập nhật: 2026-11-10

Trong tiếng Đức từ trình độ A2 lên B2, việc phân biệt động từ tách (Trennbare Verben) và không tách (Untrennbare Verben) dựa trên quy luật trọng âm tiền tố: tiền tố nhận trọng âm như ab-, an-, auf-, ein- sẽ tách khỏi gốc động từ ở câu chính để tạo khung câu Satzklammer, còn nhóm be-, emp-, ent-, er-, ver-, zer- không nhận trọng âm nên giữ nguyên và bỏ ge- ở Partizip II. Lên bậc B2, người học cần làm chủ cụm Danh – Động từ (Nomen-Verb-Verbindungen) cho bài thi.

Chủ đề chính:Quy luật trọng âm và bản chất của nhóm tiền tố tách (Trennbare Präfixe)Nhóm tiền tố không tách (Untrennbare Verben) và tiền tố lưỡng tính dễ nhầm lẫnCơ chế khung câu Satzklammer trong mệnh đề chính và sự hợp nhất ở mệnh đề phụ
01 / Phân tích Chuyên sâu & Giải đáp Thực tế

Giải mã từng mắt xích quy chế và lộ trình

1. Quy luật trọng âm và bản chất của nhóm tiền tố tách (Trennbare Präfixe)

Điểm cốt lõi: Quy tắc cốt lõi để phân biệt Trennbare và Untrennbare Verben nằm ở trọng âm phát âm: tiền tố có trọng âm thì tách, tiền tố không trọng âm thì giữ nguyên và không thêm ge- khi chia Partizip II.

Khi bước vào giai đoạn chuyển tiếp từ A1 lên A2 trong lộ trình học tiếng Đức, người học thường lúng túng trước hàng trăm động từ ghép có tiền tố đứng đầu. Thay vì học vẹt từng từ rời rạc, nguyên lý ngôn ngữ học chuẩn xác nhất là dựa vào vị trí trọng âm từ (Wortakzent). Những tiền tố có nguồn gốc từ giới từ hoặc trạng từ chỉ phương hướng như ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, los-, mit-, nach-, her-, hin-, vor-, weg-, zu-, zurück- luôn mang trọng âm chính khi phát âm. Do mang trọng âm độc lập, chúng bắt buộc phải tách khỏi gốc động từ trong câu trần thuật đơn ở thì hiện tại (Präsens) và quá khứ đơn (Präteritum).

Về mặt ngữ nghĩa, các tiền tố tách thường bổ sung một hướng chuyển động hoặc trạng thái cụ thể cho động từ gốc, giúp người học dễ dàng suy đoán nghĩa trong bài đọc hiểu của Viện Goethe. Chẳng hạn, từ động từ gốc nehmen (cầm, lấy), khi ghép với các tiền tố tách sẽ tạo ra hệ thống nghĩa rõ ràng: abnehmen (nhấc xuống, giảm cân), annehmen (tiếp nhận, giả định), aufnehmen (ghi âm, tiếp đón), einnehmen (uống thuốc, thu tiền) và teilnehmen (tham gia). Khi chia ở thì hoàn thành (Perfekt), hậu tố -ge- luôn nằm kẹp giữa tiền tố tách và gốc động từ, ví dụ: teilgenommen, aufgestanden hoặc eingekauft.

Một điểm ngữ pháp quan trọng khác của động từ tách là cấu trúc nguyên mẫu có zu (Infinitiv mit zu), thường xuất hiện dày đặc từ trình độ A2 cuối lên B1. Khi động từ tách đi kèm các cấu trúc như versuchen, vergessen, anfangen hoặc mệnh đề chỉ mục đích um... zu, từ zu không đứng trước động từ mà phải chèn vào ngay giữa tiền tố tách và động từ gốc, viết liền thành một từ duy nhất như anzufangen, einzukaufen, mitzunehmen. Nếu người học viết tách rời thành ba từ riêng biệt trong bài thi viết, giám khảo sẽ tính là lỗi chính tả – hình thái học (Orthografie/Morphologie).

  • Nhóm tiền tố luôn tách (nhận trọng âm): ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, nach-, vor-, weg-, zu-, zurück-, teil-, statt-.
  • Công thức câu đơn Präsens/Präteritum: Chủ ngữ + Gốc động từ đã chia (Vị trí số 2) + Thành phần câu + Tiền tố tách (Cuối câu).
  • Công thức Partizip II và Infinitiv mit zu: Tiền tố + ge + gốc động từ (abgeholt) và Tiền tố + zu + động từ nguyên mẫu (abzuholen).
  • Khi đi cùng động từ khuyết thiếu (Modalverben: können, müssen, sollen), động từ tách giữ nguyên dạng nguyên mẫu viết liền ở cuối câu.
Gợi ý thực hành từ DMF VietnamKhi đi cùng động từ khuyết thiếu (Modalverben: können, müssen, sollen), động từ tách giữ nguyên dạng nguyên mẫu viết liền ở cuối câu.
Sơ đồ quy luật tiền tố động từ và cụm Danh – Động từ A2–B2Infographic học thuật chuẩn CEFR A2–B2
Xem ảnh độ phân giải gốc (1600×900) ↗
Infographic phân loại tiền tố tách, không tách, lưỡng tính và cụm Nomen-Verb-Verbindungen tiếng Đức A2-B2

Bảng tổng hợp quy luật trọng âm tiền tố động từ, vị trí ge-/zu và 4 nhóm Funktionsverbgefüge thường gặp trong bài thi telc/Goethe B2.

Ghi chú nguồn & hậu kỳ (GV-008): Biên soạn bởi Ban Học thuật DMF Vietnam dựa trên khung ngữ pháp chuẩn CEFR A2–B2 và định dạng khảo thí telc/Goethe hiện hành (as of 04/11/2026).

2. Nhóm tiền tố không tách (Untrennbare Verben) và tiền tố lưỡng tính dễ nhầm lẫn

Điểm cốt lõi: Nhóm tiền tố lưỡng tính (durch-, über-, um-, unter-, wider-) thay đổi tính chất tách hoặc không tách tùy theo nghĩa đen vật lý hay nghĩa bóng trừu tượng của động từ.

Ngược lại với nhóm tiền tố tách, tám tiền tố không tách kinh điển trong tiếng Đức bao gồm be-, emp-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zer- hoàn toàn không nhận trọng âm khi phát âm; trọng âm luôn rơi vào âm tiết đầu tiên của gốc động từ chính. Do đã hòa quyện chặt chẽ vào gốc từ để làm biến đổi bản chất ngữ pháp (thường biến nội động từ thành ngoại động từ đòi hỏi tân ngữ trực tiếp Akkusativ), nhóm tiền tố này không bao giờ tách rời trong bất kỳ loại câu nào. Đặc biệt, khi chuyển sang dạng phân từ hai (Partizip II) để dùng trong thì Perfekt, Plusquamperfekt hoặc câu bị động, chúng tuyệt đối không thêm ge-, ví dụ: besuchen → besucht, erklären → erklärt, verstehen → verstanden.

Thách thức lớn hơn ở trình độ B1 và B2 nằm ở nhóm tiền tố lưỡng tính (Wechselpräfixe) gồm durch-, über-, um-, unter-, wider-, wieder-. Các tiền tố này vừa có thể tách, vừa có thể không tách tùy thuộc vào ngữ cảnh cụ thể của câu. Quy tắc phân định chuẩn là: nếu động từ mang nghĩa đen, mô tả hành động vật lý hữu hình trong không gian thì tiền tố nhận trọng âm và tách ra; nếu động từ mang nghĩa bóng, nghĩa trừu tượng hoặc học thuật thì trọng âm rơi vào gốc động từ và không tách. Chẳng hạn, umfahren khi tách (Er fährt das Schild um) nghĩa là tông đổ biển báo, nhưng khi không tách (Er umfährt den Stau) lại mang nghĩa lái xe vòng tránh chỗ tắc đường.

Tương tự, với tiền tố über- và unter-, phần lớn các động từ học thuật xuất hiện trong đề thi bậc B2 đều thuộc nhóm không tách mang nghĩa bóng. Ví dụ, übersetzen khi tách (setzt... über) có nghĩa chở khách qua sông bằng phà, nhưng trong 99% ngữ cảnh học tập và làm việc, người học dùng dạng không tách (Ich übersetze den Vertrag – Tôi dịch bản hợp đồng) với Partizip II là übersetzt. Đối với các bạn đang chuẩn bị hồ sơ du học nghề Đức hoặc du học đại học Đức, việc nắm vững cơ chế tiền tố không tách giúp đọc hiểu nhanh các văn bản hành chính như beantragen (nộp đơn xin), überweisen (chuyển khoản) hay unterzeichnen (ký tên).

  • 8 tiền tố không bao giờ tách: be- (bắt buộc Akkusativ), emp-, ent- (tách khỏi/bắt đầu), er- (đạt kết quả), ge-, miss- (sai lệch), ver- (biến đổi/lỗi), zer- (phá vỡ).
  • Nhóm tiền tố lưỡng tính (durch-, über-, um-, unter-, wider-): Nghĩa đen/vật lý → Trọng âm ở tiền tố (Tách); Nghĩa bóng/trừu tượng → Trọng âm ở gốc từ (Không tách).
  • Cặp ví dụ kinh điển cần nhớ: wiederholen (lặp lại/ôn tập – không tách: Ich wiederhole den Satz) khác với wieder holen (lấy lại vật gì – tách: Ich hole den Ball wieder).
Gợi ý thực hành từ DMF VietnamCặp ví dụ kinh điển cần nhớ: wiederholen (lặp lại/ôn tập – không tách: Ich wiederhole den Satz) khác với wieder holen (lấy lại vật gì – tách: Ich hole den Ball wieder).
Hoạt động rèn luyện ngữ pháp và đặt câu tại lớp DMFTư liệu lớp học thực tế DMF Biên Hòa
Xem ảnh độ phân giải gốc (1536×1024) ↗
Học viên DMF thực hành chia động từ tách và viết câu với cụm Nomen-Verb-Verbindungen trên giáo trình tiếng Đức

Học viên luyện tập chuyển đổi câu từ động từ đơn sang cụm Nomen-Verb-Verbindungen dưới sự giám sát trực tiếp của giáo viên.

Ghi chú nguồn & hậu kỳ (GV-008): Ảnh tư liệu gốc ghi nhận tại cơ sở đào tạo DMF Vietnam, A11 KDC Quang Vinh, Phường Trấn Biên (TP. Biên Hòa), Tỉnh Đồng Nai.

3. Cơ chế khung câu Satzklammer trong mệnh đề chính và sự hợp nhất ở mệnh đề phụ

Điểm cốt lõi: Trong mệnh đề phụ (Nebensatz), tiền tố tách tự động nối liền lại với gốc động từ đã chia và đứng ở vị trí cuối câu.

Đặc trưng cú pháp nổi bật nhất của tiếng Đức là cấu trúc khung câu (Satzklammer), trong đó động từ tạo thành hai gọng kìm ôm trọn toàn bộ thông tin bổ ngữ ở giữa. Với động từ tách trong mệnh đề chính (Hauptsatz), gốc động từ đã chia theo chủ ngữ đứng cố định ở vị trí số 2 (Position II – linke Satzklammer), còn tiền tố tách bị đẩy về vị trí cuối cùng của mệnh đề (rechte Satzklammer). Người Việt mới học thường mắc lỗi quên đọc hoặc quên viết tiền tố ở cuối câu khi câu có nhiều cụm trạng ngữ chỉ thời gian, nguyên nhân, cách thức và nơi chốn (quy tắc TeKaMoLo), khiến ý nghĩa của toàn bộ câu bị đảo ngược hoàn toàn.

Ví dụ, câu "Der Zug kommt heute wegen des starken Schneefalls erst um 18 Uhr am Hauptbahnhof an" chỉ thực sự xác lập nghĩa "đến nơi" (ankommen) khi người nghe tiếp nhận âm tiết cuối cùng an; nếu thay bằng ab (abfahren), nghĩa câu sẽ chuyển thành "khởi hành". Chính vì vậy, trong kỹ năng nghe hiểu (Hören) của kỳ thi Goethe-Zertifikat B1 và telc B2, thí sinh phải rèn thói quen giữ sự tập trung cho đến từ cuối cùng của câu nói trước khi chọn đáp án Đúng/Sai, tránh bẫy đoán nghĩa sớm chỉ dựa vào động từ gốc ở đầu câu.

Khi chuyển từ mệnh đề chính sang mệnh đề phụ (Nebensatz) bắt đầu bằng các liên từ phụ thuộc như weil, dass, obwohl, wenn, als, damit hoặc đại từ quan hệ (Relativpronomen), toàn bộ động từ bị đẩy về cuối câu nên gọng kìm tách bị xóa bỏ. Lúc này, tiền tố tách tự động nối liền trở lại với gốc động từ đã chia theo ngôi: "... weil der Zug heute erst um 18 Uhr ankommt". Việc quên nối liền tiền tố với động từ ở cuối mệnh đề phụ, hoặc đặt động từ đã chia sai vị trí sau liên từ, là một trong những lỗi cú pháp phổ biến nhất làm mất điểm tiêu chí Spektrum und Korrektheit trong bài thi viết.

  • Mệnh đề chính (Hauptsatz): Gốc động từ ở vị trí số 2, tiền tố tách nằm ở cuối mệnh đề sau toàn bộ cụm TeKaMoLo.
  • Mệnh đề phụ (Nebensatz với weil, dass, wenn, obwohl, Relativsatz): Tiền tố tách ghép liền lại với gốc động từ đã chia ở cuối câu.
  • Câu ghép có liên từ đẳng lập (und, aber, oder, denn, sondern): Không làm thay đổi trật tự từ, tiền tố tách vẫn đứng cuối như câu đơn.
Gợi ý thực hành từ DMF VietnamCâu ghép có liên từ đẳng lập (und, aber, oder, denn, sondern): Không làm thay đổi trật tự từ, tiền tố tách vẫn đứng cuối như câu đơn.

4. Hệ thống Cụm Danh – Động từ (Nomen-Verb-Verbindungen) nâng điểm trình độ B2

Điểm cốt lõi: Ở trình độ B1–B2, việc thay thế động từ đơn bằng cụm Nomen-Verb-Verbindungen (như eine Entscheidung treffen thay cho sich entscheiden) quyết định trực tiếp điểm số phần Sprachbausteine và Schreiben.

Khi bước lên trình độ B2 theo khung tham chiếu châu Âu CEFR và định dạng đề của hệ thống khảo thí telc, việc chỉ sử dụng các động từ đơn hay động từ tách thông thường chưa đủ để đạt điểm tối đa ở tiêu chí đa dạng từ vựng (Wortschatzspektrum). Tiếng Đức học thuật và công sở ưu tiên sử dụng Nomen-Verb-Verbindungen (còn gọi là Funktionsverbgefüge – FVG): cấu trúc kết hợp giữa một danh từ mang ý nghĩa cốt lõi và một động từ chức năng đã mờ nghĩa gốc (như treffen, stellen, leisten, ziehen, bringen, kommen, stehen). Thay vì viết "Wir müssen das Problem bald lösen", thí sinh B2 viết "Wir müssen bald eine Lösung für das Problem finden" hoặc "zur Lösung beitragen".

Trong đề thi telc Deutsch B2, phần Sprachbausteine Teil 1 và Teil 2 (chiếm 30 điểm trên tổng 300 điểm toàn bài) thường xuyên kiểm tra trực tiếp các cụm Nomen-Verb-Verbindungen, đặc biệt là giới từ cố định và động từ chức năng đi kèm. Thí sinh cần phân biệt rõ nhóm cụm mang nghĩa chủ động (như zur Verfügung stellen – cung cấp cái gì cho ai) và nhóm cụm mang nghĩa thụ động/trạng thái (như zur Verfügung stehen – sẵn có để sử dụng). Tương tự, in Frage kommen mang nghĩa "có thể được cân nhắc/khả thi", trong khi in Frage stellen lại có nghĩa "nghi ngờ, đặt dấu hỏi về tính đúng đắn".

Để sử dụng chính xác cụm Danh – Động từ trong bài viết thư trang trọng (Beschwerdebrief hoặc Anfrage) và bài nghị luận (Meinungsäußerung), người học phải ghi nhớ đồng thời bốn yếu tố: mạo từ (hoặc không có mạo từ), danh từ chính, động từ chức năng và giới từ + cách ngữ pháp đi kèm. Bạn có thể tra cứu thêm thuật ngữ chuyên môn tại từ điển du học Đức hoặc kết hợp cùng danh mục cụm từ viết B1–B2 để xây dựng sổ tay từ vựng theo nhóm động từ chức năng thay vì học rời rạc theo bảng chữ cái.

  • Nhóm với động từ treffen: eine Entscheidung treffen (đưa ra quyết định), Maßnahmen treffen (thực hiện biện pháp), eine Vereinbarung treffen (đạt thỏa thuận).
  • Nhóm với động từ stellen & stehen: einen Antrag stellen auf + A (nộp đơn xin), außer Frage stehen (không còn nghi ngờ), unter Druck stehen (chịu áp lực).
  • Nhóm với động từ ziehen & bringen: in Betracht ziehen (cân nhắc), zur Sprache bringen (đưa ra thảo luận), zum Ausdruck bringen (bày tỏ).
  • Nhóm với động từ leisten & üben: einen Beitrag leisten zu + D (đóng góp vào), Widerstand leisten (kháng cự), Kritik üben an + D (phê bình về).
Gợi ý thực hành từ DMF VietnamNhóm với động từ leisten & üben: einen Beitrag leisten zu + D (đóng góp vào), Widerstand leisten (kháng cự), Kritik üben an + D (phê bình về).

5. Chiến thuật ôn luyện thực chiến cho bài thi Sprachbausteine và Schreiben tại DMF Biên Hòa

Điểm cốt lõi: Tại cơ sở đào tạo của DMF Vietnam ở địa chỉ A11 KDC Quang Vinh, Phường Trấn Biên (TP.

Tại cơ sở đào tạo của DMF Vietnam ở địa chỉ A11 KDC Quang Vinh, Phường Trấn Biên (TP. Biên Hòa), Tỉnh Đồng Nai, lộ trình giảng dạy ngữ pháp từ A2 lên B2 được thiết kế theo phương pháp xoắn ốc (Spiralcurriculum). Ở giai đoạn A2, học viên tập trung nhận diện âm thanh tiền tố tách, phản xạ đóng khung câu Satzklammer trong giao tiếp hàng ngày và chia chuẩn Partizip II. Sang giai đoạn B1, trọng tâm chuyển sang xử lý động từ tách trong mệnh đề phụ phức hợp và cấu trúc nguyên mẫu có zu. Đến bậc B2, học viên thực hành bài tập biến đổi câu (Umformungsübungen): chuyển đổi hai chiều giữa động từ tách/không tách và cụm Nomen-Verb-Verbindungen tương đương.

Khi làm bài thi Sprachbausteine trong đề telc B2, chiến thuật hiệu quả nhất là quét nhanh cuối câu hoặc cuối mệnh đề trước khi điền từ vào chỗ trống ở giữa câu. Rất nhiều câu hỏi đánh lừa thí sinh ở vị trí số 2 (động từ chính), nhưng manh mối quyết định lại là một tiền tố tách (như an, auf, aus, mit, vor) hoặc một danh từ thuộc cụm Nomen-Verb-Verbindung (như Abschluss, Rücksicht, Verfügung, Eindruck) nằm cách đó 8–10 từ ở cuối câu. Nếu chỉ đọc các từ đứng sát chỗ trống mà bỏ qua khung câu cuối, thí sinh rất dễ chọn nhầm động từ đơn có nghĩa tương tự nhưng không khớp cấu trúc.

Đối với kỹ năng Viết (Schreiben) và Nói (Sprechen) cho mục tiêu xin thị thực lao động định cư Đức hoặc du học, giảng viên DMF hướng dẫn học viên áp dụng quy tắc "3 cụm FVG mỗi văn bản". Cụ thể, trong một bức thư trang trọng khoảng 150–180 từ, bạn chỉ cần cài cắm tự nhiên từ 3 đến 4 cụm Nomen-Verb-Verbindungen ở phần mở bài (nêu lý do viết thư: Bezug nehmen auf + A), phần thân bài (đề xuất giải pháp: in Betracht ziehen, zur Verfügung stellen) và phần kết thư (mong nhận phản hồi: in Verbindung setzen) là đã tạo được ấn tượng học thuật vững chắc với giám khảo chấm thi.

  • Bước 1 khi làm Sprachbausteine: Nhìn xuống vị trí cuối mệnh đề để kiểm tra xem có tiền tố tách hoặc danh từ cố định đang chờ kết hợp hay không.
  • Bước 2 khi luyện Schreiben B2: Lập bảng đối chiếu 30 cặp Động từ thường ↔ Cụm Nomen-Verb-Verbindungen và thay thế ít nhất 3 cụm trong mỗi bài viết.
  • Bước 3 khi tự sửa lỗi (Korrekturlesen): Dành 3 phút cuối giờ thi chỉ để rà soát vị trí động từ cuối mệnh đề phụ và chính tả của Infinitiv mit zu.
Gợi ý thực hành từ DMF VietnamBước 3 khi tự sửa lỗi (Korrekturlesen): Dành 3 phút cuối giờ thi chỉ để rà soát vị trí động từ cuối mệnh đề phụ và chính tả của Infinitiv mit zu.
02 / Bảng Đối chiếu Dữ liệu & Quy chế

Bảng đối chiếu Động từ tách, Động từ không tách và Cụm Danh – Động từ (A2–B2)

Bảng đối chiếu Động từ tách, Động từ không tách và Cụm Danh – Động từ (A2–B2)
Tiêu chí ngữ phápĐộng từ tách (Trennbare Verben)Động từ không tách (Untrennbare Verben)Cụm Danh – Động từ (Nomen-Verb-Verbindungen)
Dấu hiệu nhận biết & Trọng âmTiền tố nhận trọng âm chính (ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu-)Tiền tố không nhận trọng âm (be-, emp-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zer-)Danh từ viết hoa mang nghĩa chính + Động từ chức năng mờ nghĩa gốc
Vị trí trong câu đơn (Hauptsatz)Gốc động từ ở vị trí 2, tiền tố tách đẩy về cuối câu (Satzklammer)Toàn bộ động từ giữ nguyên ở vị trí số 2, không tách tiền tốĐộng từ chức năng ở vị trí 2, cụm giới từ + danh từ đứng cuối câu
Cách chia Partizip II (Perfekt)Thêm -ge- vào giữa tiền tố và gốc từ (ví dụ: teilgenommen, eingekauft)Tuyệt đối không thêm ge- (ví dụ: entschieden, besprochen, erklärt)Chia Partizip II ở động từ chức năng (ví dụ: eine Entscheidung getroffen)
Vị trí trong mệnh đề phụ (Nebensatz)Tiền tố nối liền lại với gốc động từ đã chia ở cuối mệnh đề phụĐộng từ đã chia đứng nguyên khối ở vị trí cuối mệnh đề phụCụm danh từ đứng trước, động từ chức năng đã chia đứng cuối mệnh đề
Ví dụ tương đương nghĩa ở bậc B2vorbereiten (chuẩn bị) / teilnehmen an + D (tham gia)sich entscheiden für + A (quyết định) / berücksichtigen (lưu tâm)Vorbereitungen treffen / eine Entscheidung treffen / Rücksicht nehmen auf + A
Ghi chú bảng dữ liệu: So sánh đặc điểm nhận diện, vị trí ngữ pháp và ví dụ chuyển đổi từ bậc cơ bản sang bậc trung cao cấp
03 / Quy trình Hành động & Phòng ngừa Rủi ro

Checklist thực hiện tuần tự và các sai lầm phổ biến

CHECKLIST HÀNH ĐỘNG

Checklist 5 bước thực hành trọng tâm: Hệ thống Động từ tách (Trennbare Verben), Động từ không tách và Cụm Danh – Động từ (Nomen-Verb-Verbindungen) từ A2 lên B2

  1. Quy tắc cốt lõi để phân biệt Trennbare và Untrennbare Verben nằm ở trọng âm phát âm: tiền tố có trọng âm thì tách, tiền tố không trọng âm thì giữ nguyên và không thêm ge- khi chia Partizip II.
  2. Nhóm tiền tố lưỡng tính (durch-, über-, um-, unter-, wider-) thay đổi tính chất tách hoặc không tách tùy theo nghĩa đen vật lý hay nghĩa bóng trừu tượng của động từ.
  3. Trong mệnh đề phụ (Nebensatz), tiền tố tách tự động nối liền lại với gốc động từ đã chia và đứng ở vị trí cuối câu.
  4. Ở trình độ B1–B2, việc thay thế động từ đơn bằng cụm Nomen-Verb-Verbindungen (như eine Entscheidung treffen thay cho sich entscheiden) quyết định trực tiếp điểm số phần Sprachbausteine và Schreiben.
  5. Đối chiếu quy định hiện hành tại mốc nộp hồ sơ và liên hệ bộ phận học vụ DMF Vietnam tại A11 KDC Quang Vinh, Phường Trấn Biên (TP. Biên Hòa), Tỉnh Đồng Nai để được rà soát chi tiết.
SAI LẦM CẦN TRÁNH

3 nhầm lẫn dễ làm chậm lộ trình hoặc sai hồ sơ

  • Chủ quan áp dụng thông tin truyền miệng cũ trên mạng xã hội mà không kiểm tra văn bản pháp lý Đức và quy chế hiện hành liên quan đến chủ đề "Hệ thống Động từ tách (Trennbare Verben), Động từ không tách và Cụm Danh – Động từ (Nomen-Verb-Verbindungen) từ A2 lên B2".
  • Chỉ học vẹt lý thuyết hoặc mẫu câu rời rạc trên giấy mà thiếu rèn luyện phản xạ tình huống thực tế và từ vựng chuyên môn trước khi bước vào kỳ thi hoặc môi trường làm việc tại Đức.
  • Chuẩn bị giấy tờ, biểu mẫu sát nút hoặc để xảy ra sai lệch thông số giữa các văn bản trong bộ hồ sơ nộp cho cơ quan thẩm quyền Đức.
  • Không chủ động lưu trữ chứng từ gốc, xác nhận lịch hẹn và trao đổi sớm với cố vấn học vụ hoặc cơ quan chức năng khi có thay đổi về kế hoạch học tập – cư trú.
04 / Hộp Minh bạch Nguồn & Ranh giới Thông tin (as_of 2026-11-04)

Phân tách 3 lớp thông tin và trạng thái danh mục sản phẩm D26

1. QUY ĐỊNH CƠ QUAN ĐỨC

Khung pháp lý & Khảo thí

Các quy định pháp lý, quy chế khảo thí và thủ tục hành chính CHLB Đức được dẫn chiếu theo văn bản hiệu lực tại mốc đối chiếu nghiên cứu 04/11/2026 (AufenthG, BBiG, StAG, khung tham chiếu CEFR/ALTE và cổng thông tin chính phủ Đức).

2. PHẠM VI TẠI DMF VIETNAM

Danh mục tham khảo D26 & D10

Nội dung học thuật biên soạn theo chuẩn ngữ pháp tiếng Đức CEFR A2–B2 và định dạng đề thi telc/Goethe hiện hành (as of 2026-11-04). Tổ chức đào tạo: Công ty Cổ phần Thương mại Dịch vụ Diệu Minh (DMF Vietnam, MST 3603878495), trụ sở tại A11 KDC Quang Vinh, Phường Trấn Biên (TP. Biên Hòa), Tỉnh Đồng Nai.

3. ĐIỂM CẦN RÀ SOÁT CÁ NHÂN

Xác nhận trên hồ sơ thực tế

Mỗi hồ sơ học viên có đặc thù riêng về nền tảng học vấn, trình độ tiếng Đức và yêu cầu của tiểu bang tiếp nhận tại Đức; cần rà soát cá nhân hóa tại thời điểm đăng ký.

Sổ nguồn tham chiếu trong bài viết

Tài liệu gốc & Mốc quan sát (2026-11-04)

  • [AufenthG / BBiG / CEFR (04/11/2026)] Văn bản pháp luật CHLB Đức & Quy chế khảo thí quốc tế (Goethe / telc / DAAD): Căn cứ pháp lý và tiêu chuẩn học thuật đối chiếu cho các phân tích trong bài viết.
  • [D26 (21/09/2026) & AGENTS.md] Sổ quản trị danh mục sản phẩm (PRD-001..PRD-020) & Quy chuẩn minh bạch thông tin DMF Vietnam: Phân định rõ phạm vi dịch vụ đào tạo – tư vấn của DMF Vietnam tại Biên Hòa, Đồng Nai.
KIỂM TRA TRÌNH ĐỘ & LUYỆN PHẢN XẠ TIẾNG ĐỨC NGAY TRÊN WEB

Làm bài Test đầu vào A1–B2 hoặc trải nghiệm Phòng Luyện Phỏng vấn B1/B2

Đánh giá chính xác năng lực ngữ pháp – từ vựng hiện tại và luyện cấu trúc trả lời phỏng vấn tiếng Đức thực chiến trên hệ thống tương tác DMF Vietnam.

05 / Câu hỏi Thường gặp (FAQ · Tối ưu AEO)

Giải đáp nhanh những thắc mắc liên quan trực tiếp

Câu hỏi 1: Làm sao biết khi nào tiền tố durch-, über-, um-, unter- tách hay không tách trong bài thi?

Bạn hãy xét xem động từ trong câu mang nghĩa đen vật lý hay nghĩa bóng trừu tượng. Nếu hành động mô tả chuyển động không gian nhìn thấy được (như bước qua, đổ tràn, tông ngã, chui xuống gầm), tiền tố sẽ nhận trọng âm và tách ra ở cuối câu, đồng thời có -ge- ở Partizip II. Ngược lại, ở trình độ B1–B2, đa số các từ học thuật như übersetzen (dịch thuật), überzeugen (thuyết phục), untersuchen (khám/nghiên cứu), unterstützen (hỗ trợ) đều mang nghĩa trừu tượng nên không tách và không có ge-.

Câu hỏi 2: Tại sao dùng cụm Nomen-Verb-Verbindungen lại được chấm điểm cao hơn động từ đơn ở kỳ thi B2?

Theo khung tiêu chí chấm điểm Schreiben và Sprechen của cả telc lẫn Viện Goethe ở bậc B2, thí sinh cần chứng minh khả năng sử dụng văn phong trang trọng, chuẩn mực (Register und Ausdrucksvermögen). Các cụm Nomen-Verb-Verbindungen thuộc về phong cách ngôn ngữ danh từ hóa (Nominalstil) đặc trưng của báo chí, hành chính và môi trường doanh nghiệp Đức. Ngoài ra, việc dùng đúng động từ chức năng và giới từ đi kèm cho thấy thí sinh làm chủ cấu trúc collocation nâng cao thay vì chỉ ghép từ đơn giản ở mức B1.

Câu hỏi 3: Khi phủ định bằng nicht với động từ tách và cụm Nomen-Verb-Verbindungen thì đặt nicht ở đâu?

Trong cả hai trường hợp, từ phủ định nicht luôn đứng ngay trước thành phần tạo thành gọng kìm bên phải (rechte Satzklammer) ở cuối câu nếu bạn muốn phủ định toàn bộ hành động. Với động từ tách, nicht đứng ngay trước tiền tố tách ở cuối câu (ví dụ: Er ruft mich heute nicht an). Với cụm Nomen-Verb-Verbindungen không dùng mạo từ hoặc có giới từ, nicht đứng ngay trước cụm giới từ – danh từ đó (ví dụ: Das kommt für uns nicht in Frage); còn nếu danh từ có mạo từ bất định thì dùng kein thay cho nicht (keine Entscheidung treffen).

06 / Đọc tiếp trong Hệ sinh thái Tri thức DMF Vietnam

Bài phân tích liên quan & Sổ tay Cẩm nang nền tảng

Bài Sổ tay Cẩm nang nền tảng tương ứng (/cam-nang):Xem thêm bài tổng quan cố định tại Chọn kỳ thi Goethe, TELC hay TestDaF cho lộ trình của bạn (/cam-nang/chon-ky-thi-goethe-telc-testdaf) ↗
Học tiếng Đức & Khảo thí A1–B2

Tiếng Đức chuyên ngành Kỹ thuật, Cơ khí – Điện tử và Công nghệ thông tin (Technisches Deutsch B1–B2): Thuật ngữ xưởng và an toàn lao động

Hệ thống hóa từ vựng nhà xưởng, ký hiệu bản vẽ kỹ thuật, quy phạm an toàn lao động (Arbeitsschutz/PSA), cấu trúc câu bị động mô tả quy trình và mẫu báo cáo sự cố máy móc cho du học sinh nghề IHK và kỹ sư.

Đọc bài phân tích ↗
Bản đồ Cụm Chuyên đề (20 bài phân tích)

Toàn bộ chuyên đề thuộc nhánh: Học tiếng Đức & Khảo thí A1–B2

Trang trụ cột: Chương trình Tiếng Đức A1–B2 (/tieng-duc) ↗

BƯỚC TIẾP THEO CÙNG DMF VIETNAM

Cùng rà soát lộ trình trên hồ sơ thực tế của bạn.

Đặt lịch trao đổi 1-1 cùng bộ phận học thuật và tư vấn của DMF Vietnam để kiểm tra điều kiện đầu vào, khung giờ lớp học và danh mục chi phí minh bạch.

Mở Phòng Luyện Phỏng vấn B1/B2
Trao đổi tại cơ sở hoặc từ xa

Liên hệ DMF tại khu vực Biên Hòa, Đồng Nai

Công ty Cổ phần Tư vấn Du học DMF Vietnam · Mã số thuế: 3603878495

Địa chỉ công bố: A11 KDC Quang Vinh, phường Trấn Biên, Thành phố Đồng Nai.

0251 6609 500 · contact@dmf.edu.vn

Xem thông tin cơ sởGửi yêu cầu tư vấn